各学院：

根据中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）（附件1）要求，全面贯彻贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，现对2020级人才培养方案中大学生劳动教育做如下要求：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大学学习阶段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、基本原则

（一）把握育人导向。坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

（二）遵循教育规律。符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。

（三）体现时代特征。适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。

（四）坚持因地制宜。根据学院、专业实际，充分挖掘行业企业等可利用资源，采取多种方式开展劳动教育。

三、基本要求

（一）把握劳动教育的基本内涵

《意见》明确提出，实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。将劳动教育与智育区别开，防止用文化课的学习取代劳动教育。

（二）落实劳动教育课程要求

1.《意见》要求，高等学校要注重围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。

2.劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于2学分，32学时，为专业必修课。各专业在不增加总学分的基础上，应充分发挥自身专业优势和服务社会功能，可根据学生身体发育情况，在2020级人才培养方案中，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，切实落实人才培养过程中的大学生劳动教育。

各学院要充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，认真组织落实，切实做好2020级人才培养方案制（修）订各项任务。

附件1：中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见

联系人：王小云

电话：8809

教务处

2020年4月1日